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"A lo largo de la historia, el ser humano ha sentido la inquietud de dejar testimonio de su existencia; de atesorar en imágenes personas y momentos. Para lograrlo, en épocas pasadas se usaron la pintura y la escultura; pero la incorporación de la ciencia trajo nuevos inventos que abrieron increíbles posibilidades de representación del hombre y su entorno.
Uno de estos inventos es el cine. Históricamente se ha marcado el 28 de diciembre de 1895 como la fecha de su nacimiento. Ese día en el Gran Café del Boulevard de los Capuchinos, en París, Louis y Auguste Lumière realizaron la primera proyección de cine: fueron 10 o 12 pequeños documentales que dieron inicio a lo que ahora conocemos como arte, industria y espectáculo; una combinación entre ciencia y reflectores, fama y fortuna.
¿Qué es el cine? Su significado nos remite inmediatamente a un gran espectáculo lleno de luces, maquillaje, actores y popularidad; pero el cine tiene un origen científico.
¿Qué responderías si alguien te invitara al cine, pero te advirtiera que la mitad del tiempo la pantalla va a estar en blanco? Seguro dirías que no te interesa ir, pero en realidad siempre que vas al cine pasas la mitad del tiempo frente a una pantalla en blanco, sólo que no te has dado cuenta.
Técnicamente el cine es una proyección sucesiva de fotografías impresas sobre una cinta, ¿entonces por qué no percibimos una serie de fotografías, sino imágenes en movimiento? Esto sucede debido a tres elementos que nos ayudarán a saber qué es el cine: la fotografía, la proyección y la persistencia de la visión." (Belén Carranza Saucillo)
Objetivo:
Identificar y conocer los diferentes y más importantes exponentes del cine desde su comienzo hasta nuestros días. Identificar los cambios que ha sufrido la manera de producir cine a través de los años.
Competencias a desarrollar:
- Aprender a criticar cine
- Reconocer la importancia en los avances de la tecnologia en la cinematografía
- Comunicaciones y tecnología
- E-learning
Metodología:
Se hará uso de la multimedia para la realización de este proyecto, cada usuario verá videos, leerá post online, verán críticas de películas, documentales, películas y leerán la historia de cada uno de los diferentes exponentes del cine en el mundo. Semanalmente se hará una encuesta en la que los usuarios decidirán que tema o que exponente a estudiar escogerán para la próxima semana.
Actividad 1:
A partir del siguiente documental sobre unos de los fundadores del cine en el mundo, redactar un pequeño artículo resaltando la importancia de estos personajes y los aportes que dieron al desarrollo de la cinematografía.
Actividad 2:
Comparar una película producida por los hermanos Lumiere y compararla con una película reciente de los últimos años, y resaltar las diferencias y semenjanzas que existen entre ambas no solo a nivel de producción sino a nivel como se cuentan las historias
Evaluación:
Se les dará un plazo a los usuarios para observar una película determinada de un director,productor y/o actor determinado, y se les pedirá hacer una reseña crítica de la misma en la que hablen de como está producidala película visualmente y narrativamente. Se pedirán unos requisitos y se harán algunas preguntas de la película en cada reseña, y los usuarios deben responderlas de la forma más precisa posible.
Bibliografìa:
http://redescolar.ilce.edu.mx/educontinua/arte/luces_de_la_ciudad/Memorias/cine/cine.htm
http://www.youtube.com/watch?v=yKve0g88pAE
http://www.fotonostra.com/biografias/lumiere.htm
